МБУ "Сухоложская ЦБС"

Тема

«Как влияет цвет на человека»

Библиотекарь. Здравствуйте, ребята!

Ребята. Здравствуйте!

Библиотекарь. Сегодня на нашем занятии вы познакомитесь с цветом. Я расскажу вам о том, как влияют цвета на человека. Цвет- это жизнь, и мир без красок представляется нам мертвым, серым и не таким радостным.

Ребята, представьте, что вдруг в одно мгновенье все яркие цве­та, которые вас окружают, стали черно-белыми. Как вы думаете, что тогда было бы, ваша жизнь была бы такой же яркой и красивой?

Ребята. Нет! (Ребята отвечают так, как они думают и предлага­ют свои варианты.)

Библиотекарь. Если даже взять 1 фотографию черно-белую, а другую цветную. Какая из них красивее и ярче? А почему?

(Дети отвечают.)

Библиотекарь. Гром и молнии пугают нас, но цвета радуги успо­каивают и радуют. Радуга считается символом мира. А вы знаете, из каких цветов состоит радуга?

(Дети отвечают.)

Библиотекарь. Чтобы легче было запомнить цвета радуги, су­ществует считалочка. Давайте ее с вами выучим: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан». Первая буква каждого слова озна­чает цвет радуги. (Библиотекарь показывает радугу, которая нари­сована на доске, объясняя по считалочке все цвета по порядку.)

При помощи цвета человек может выразить свое настроение. Когда человеку радостно, у него все получается, он всем доволен, говорят, что он «видит все вокруг в розовом цвете». А когда у чело­века неприятности, какого цвета его настроение?

(Дети отвечают: темного, мрачного и т.п.)

Библиотекарь. Правильно, еще говорят - «тоска зеленая». Как вы думаете, когда так говорят?

(Дети отвечают.)

Библиотекарь. Итак, если настроение хорошее, то его «рисуют» яркими светлыми цветами: желтым, оранжевым, красным, светло- зеленым, голубым... Плохое настроение - темными цветами: чер­ным, коричневым...

Ребята, посмотрите на эти картины. (Библиотекарь показывает картины, где Изображена зима - одна солнечная, яркая, а другая мрачная, темная.) Скажите, какой пейзаж вам больше нравится и почему? (Ребята анализируют пейзажи.)

Библиотекарь. А теперь, давайте с вами поиграем. Я буду пока­зывать кружки разного цвета, а вы называйте их цвет.

(Библиотекарь показывает круги разных цветов.)

Библиотекарь. А теперь будьте внимательны. Я буду вас спе­циально путать, а вы должны не ошибиться и назвать правильно цвет круга.

(Библиотекарь показывает красный, говорит «желтый» и т.п., иног­да называет цвет правильно.)

Библиотекарь. Молодцы, вы были внимательны. А сейчас посмот­рим, как вы умеете фантазировать. Вот желтый кружок. Это может быть солнышко или цыпленок. А что или кто это может быть еще?

(Библиотекарь показывает круги разного цвета. Дети отвечают: цветочек, мяч, мыло и т.д.)

Библиотекарь. Молодцы, ребята!

Библиотекарь. У Бабы-Яги одежда черных, коричневых, синих, темных цветов, а у Золушки - белого и розового цвета.  Как вы думаете почему? По одежде можно определить злой или добрый сказочный герой. Каких героев вы знаете добрых, а каких – злых?

(ответы детей)

Ребята, наше занятие подошло к концу. Спасибо за занятие. До свидания!